En el exámen de ética de la segunda evaluación tendreis que comentar un texto que versará sobre alguno de los temas siguientes:
- rasgos peculiares de las normas morales frente a las normas sociales y a las normas jurídicas.
-los fundamentos de la democracia.
-los derechos humanos.
-la justicia.

   Además tendreis que desarrollar alguna cuestión sobre los temas que hemos tratado durante el trimestre.

   Para los que tengan que recuperar la 1ª evaluación habrá alguna cuestión adicional referida a los temas desarrollados en el primer trimestre.

-Exámen 2ª Ev.:
                         1ºBAC: 2 de Marzo de 9 a 10.30.
                         2ºBAC: 2 de Marzo a partir de las 11.45  ( Racionalismo y empirismo).

Para una mejor comprensión de las concepciones de la causalidad en los distintos autores que hemosvisto hasta el probabilismo de Hume (especialmente Platón, Aristóteles,S. Agustín, Sto Tomás y Descartes) os aconsejo la consulta del concepto de Causa en un diccionario de filosofía.  Os puede resultar sencillo el Diccionario de filosofía de Ferrater Mora.

DESCARTES Y EL RACIONALISMO

Recordad que para el marco histórico y conceptual de Descartes (y tambien de los empiristas) debeis hacer referencia al Renacimiento y la Reforma y a la vinculación del racionalismo y el empirismo con la revolución científica).

Los temas esenciales de la ficha curricular 4: racionalismo/empirismo son:
-El problema del método. la idea de sustancia en Descartes y el problema de la veracidad divina.
-Fenomenismop y causalidad en Hume.
-El fundamento ideológico del nuevo estado burgués: la teoria del contrato social en Locke.



Os recomiendo la lectura del Discurso del método de Descarters (especialmente la 4ª parte) y  el artículo  "De las cosas que pueden ponerse en duda en Descartes:El cuerpo"   en el nº 87 de la revista digital www.efdeportes.com.

Presentación e benvida

Neste blog iremos recopilando recursos e artigos relacionados cas materias de Ética e Filosofía como apoio e complemento as asignaturas, promovendo a participación activa dos estudantes.